Вилькен, Александр Модестович

Александр Модестович Вилькен (родился в Риге, дата рождения неизвестна — умер 14 августа 1934 года в Казани) — российский педагог, организатор профессионального педагогического образования, библиотечный деятель.

Биография

Александр Вилькен появился на свет в Риге в семье небогатого лифляндского дворянина немецкого происхождения Модеста Вильгельма фон Вилькена, имевшего чин коллежского асессора.

В 1893 году он завершил обучение в Первой Казанской мужской гимназии, а в 1898 году — окончил естественное отделение физико-математического факультета Императорского Казанского университета, получив диплом первой степени.

С 1898 по 1902 год Вилькен работал надзирателем в Казанском соединённом промышленном училище (КСПУ), где также преподавал естественную историю и элементарную математику, а также возглавлял естественно-исторический кабинет, который оборудовал самостоятельно. Параллельно он вёл занятия по естественной истории и товароведению в частной женской гимназии с профессиональным уклоном Л. П. Шумковой. В период с 1902 по 1912 год он преподавал естествознание, географию и физику в Казанской учительской семинарии, а также в ряде других казанских школ. Как педагог, Вилькен уделял значительное внимание оснащению учебного процесса необходимыми материалами.

В 1899 году его избрали действительным членом Общества естествоиспытателей при Императорском Казанском университете.

В 1912 году Вилькен стал первым директором учительской семинарии в Бугуруслане (тогда в составе Самарской губернии, ныне — Оренбургская область). Среди первых 32 выпускников этого заведения был литератор Н. А. Епейкин, оставивший воспоминания о семинарии и её руководителе.

В 1914 году он возглавил вновь открывшийся Вятский учительский институт. В короткие сроки Вилькен организовал приём учащихся и наладил полноценный учебный процесс, оснастив физический и естественно-исторический кабинеты. При институте была создана небольшая школа, где студенты проходили педагогическую практику. В 1914 году в институте обучались 36 студентов и работали 8 преподавателей, а к 1917 году число учащихся достигло около 100 человек. На женских двухгодичных педагогических курсах, открытых при институте, ежегодно обучались по 20 слушательниц. Вилькен применял опыт ведущих учебных заведений аналогичного профиля, таких как Казанский и Нижегородский учительские институты. Он устанавливал научно-педагогические контакты с prominent деятелями образования из других регионов, знакомя местных педагогов с достижениями российской педагогической мысли. Он стоял у истоков создания институтской библиотеки — фундаментальной и ученической, где собрал учебные пособия по всем дисциплинам учебного плана. В 1917 году состоялся первый выпуск Вятского учительского института — 15 человек. В марте 1917 года под давлением революционно настроенных студентов Вилькен был вынужден уйти в отставку и переехал в Казань.

С 1917 по 1919 год он преподавал естествознание, минералогию, геологию и физику в Казанском промышленном, экономическом и художественном техникуме, созданном на базе КСПУ; с 1919 по 1930 год — занимал должность профессора кафедры прикладного естествознания Казанского политехнического института, образованного на основе техникума. В разные годы он также вёл занятия по естествознанию, физической географии, геологии, ботанике и химии в других учебных заведениях Казани.

Педагогическую деятельность Вилькен совмещал с работой в библиотеках учебных заведений, где преподавал. Он активно участвовал в деятельности Вятской губернской общественной библиотеки имени Николая I (1914–1917; сначала как член Попечительского совета, затем как заведующий); заведовал библиотекой Казанского индустриального техникума (1925–1929); был директором академической библиотеки Казанского политехнического института (1929–1930); с октября 1930 года — главным библиотекарем объединённой фундаментальной библиотеки трёх казанских институтов — химико-технологического, коммунального строительства и энергетического (созданных в 1930 году на базе Казанского политехнического института).

Вилькен был страстным библиофилом и собрал обширную личную библиотеку, включавшую редкие издания. По некоторым данным, среди них было первое издание «Слова о полку Игореве» — «Героическая песнь о походе на половцев удельного князя Новогорода-Северского Игоря Святославича, писанная старинным русским языком в исходе ΧΙΙ столетия с переложением на употребляемое ныне наречие» (1800). Помимо литературы по педагогике и естествознанию, в его коллекции находились многочисленные книги по истории, философии, искусству, библиотековедению, языкознанию и археологии. Широко была представлена художественная литература, включая прижизненные издания произведений А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, А. С. Грибоедова и других авторов, а также «Российская грамматика Михайла Ломоносова» (1755) и уникальный сборник «Мечты и звуки. Стихотворения Н. Н.» (1840) — ранние стихи Н. А. Некрасова, почти весь тираж которого, за исключением нескольких экземпляров, был уничтожен самим поэтом. Библиотека Вилькена была хорошо известна в Казани. В своём доме он организовал читальню, где занимались студенты и школьники, преподаватели вузов и школ, друзья и знакомые, а также любители чтения. На момент его смерти в библиотеке насчитывалось 13 тысяч томов, не считая периодических и рукописных изданий.

Александр Модестович Вилькен скончался 14 августа 1934 года в Казани.

Его вдова, Вера Петровна Вилькен (урождённая Фёдорова), продолжила пополнять библиотеку. В декабре 1950 года она передала часть коллекции в фонд Государственного музея Татарской АССР, а другую часть (около 10 тысяч экземпляров) в 1956–1957 годах — в дар Казанскому филиалу Академии наук СССР (ныне Казанский научный центр Российской академии наук). Коллекция Вилькена сохраняется в библиотеке центра как отдельный фонд.

За свои заслуги Вилькен был удостоен почётного звания «Герой Труда».

Литература

• Помелов В. Б. А. М. фон-Вилькен – первый директор Вятского учительского института // Перспективы науки и образования. — 2024. — № 4 (70). — С. 581–592.