Линда Н. Грот
Линда Н. Грот — американский учёный в области архитектуры, профессор Колледжа архитектуры и градостроительства им. А. Альфреда Таубмана Мичиганского университета. Её работы посвящены методам архитектурных исследований, экологической психологии и вопросам, связанным с сексуальными и гендерными меньшинствами в сфере архитектуры. Её труды публиковались в «Journal of Architectural Education», «Journal of Environmental Psychology» и «Progressive Architecture Award». Она известна своими книгами «Архитектурные методы исследования» и «Руководство Routledge по играм в архитектуре и градостроительстве: инструменты для проектирования, преподавания и исследований».
Она была принята в Колледж выдающихся профессоров архитектуры Ассоциации коллегиальных школ архитектуры.
Образование[править | править код]
Грот получила степень магистра искусств в области преподавания в Йельском университете и степень магистра изящных искусств в Калифорнийском институте искусств. Позже она завершила обучение по программе магистра наук и защитила докторскую диссертацию по экологической психологии в Университете Суррея в Великобритании.
Академическая карьера[править | править код]
Грот начала свою академическую карьеру в 1980 году в качестве ассистента профессора на архитектурном факультете Университета Висконсина в Милуоки, где позже стала ассоциированным профессором. В 1987 году она присоединилась к Колледжу архитектуры и градостроительства Мичиганского университета в качестве ассоциированного профессора архитектуры.
В 1999 году Грот была повышена до полного профессора архитектуры в Мичиганском университете, где остаётся преподавателем в Колледже архитектуры и градостроительства им. А. Альфреда Таубмана. С 1974 по 1977 год она работала дизайнером в архитектурной фирме McCue Boone Tomsick Architects в Сан-Франциско, а позже служила консультантом по исследованию дизайна в Kaplan/McLaughlin/Diaz Architects (1979–1980). Её работа сосредоточена на образовании, сочетая эмпирические и качественные методологии. Книга используется в архитектурных программах и переведена на несколько языков. Она также редактировала сборник «Придание местам значения» (Academic Press, 1995) и участвовала в публикациях, посвящённых исследованиям, педагогике и соучаствующему проектированию.
Грот много писала о гендерном равенстве в академической сфере архитектуры. Вместе с Шерри Арентцен она стала соавтором эссе 1992 года «Переосмысление архитектурного образования: патриархальные условности и альтернативные видения с точки зрения женщин-преподавателей», которое цитировалось в исследованиях разнообразия и инклюзивности в архитектурном образовании.
Её публикации появлялись как в академических журналах, так и в профессиональных изданиях, включая научные журналы, такие как «Journal of Environmental Psychology», и профессиональные издания, включая «Architecture» и «Progressive Architecture». Она является соредактором, вместе с Мартой Бркович Додиг, книги «Руководство Routledge по играм в архитектуре и градостроительстве: инструменты для проектирования, преподавания и исследований» (Routledge, 2020).
Награды[править | править код]
В 1998 году Грот получила премию Сары Годдард Пауэр от Мичиганского университета за свою работу по обеспечению гендерного равенства в высшем образовании.
В 2023 году Грот была принята в Колледж выдающихся профессоров архитектуры Ассоциацией коллегиальных школ архитектуры (ACSA).
Избранные публикации[править | править код]
Книги и главы
Журналы
Внешние ссылки[править | править код]
Ссылки[править | править код]
- Early Years: Professional Design Practice
- https://www.madamearchitect.org/in-ink/2023/10/20/serious-work-the-women-who-taught-architecture
- https://www.acsa-arch.org/college-of-distinguished-professors-april-newsletter/
- https://emis.dsd.sztaki.hu/journals/NNJ/reviews_v6n1-LonOst.html
- https://taubmancollege.umich.edu/news/2023/02/09/groat-recognized-with-architectural-education-award/
- https://www.acsa-arch.org/awards-archive/2023-architectural-education-award-winners/
- https://www.arcc-arch.org/2019-james-haecker-distinguished-leadership-award/
- https://taubmancollege.umich.edu/faculty/directory/linda-n-groat/
- https://guides.lib.vt.edu/iawa/collections
- http://link.springer.com/10.1007/978-1-4684-5814-5_1
- https://taubmancollege.umich.edu/news/2013/07/15/groat-authors-second-edition-of-architectural-research-methods/
- https://commonedge.org/dazed-confused-and-impoverished-thoughts-on-improving-the-state-of-architectural-research/
- https://distancedesigneducation.com/2020/05/11/from-denial-to-acceptance-a-turning-point-for-design-studio-in-architecture-education/
- https://taubmancollege.umich.edu/publication/the-routledge-companion-to-games-in-architecture-and-urban-planning/
- https://www.arcc-arch.org/linda-groat-acceptance-talk/
- https://www.google.com.pk/books/edition/Psychological_Aspects_of_Contextual_Comp/8iFy0AEACAAJ?hl=en
- https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9780429441325-1/architecture-urban-planning-game-marta-brkovi%C4%87-dodig-linda-groat
- https://www.google.com.pk/books/edition/Lessons_on_the_Use_of_Historic_Precedent/uqFAMwAACAAJ?hl=en
- https://www.google.com.pk/books/edition/Contextual_Compatibility_in_Architecture/TOotswEACAAJ?hl=en
- https://www.google.com.pk/books/edition/Uses_of_the_Multiple_Sorting_Task/4AiWPQAACAAJ?hl=en
- https://www.taylorfrancis.com/books/9780429805714/chapters/10.4324/9780429441325-15
- https://www.taylorfrancis.com/books/9780429805714/chapters/10.4324/9780429441325-5
- https://www.taylorfrancis.com/books/9781315531120/chapters/10.4324/9781315531137-8
- https://cdr.lib.unc.edu/concern/articles/sn00b0188?locale=en
- http://www.architectus.arch.pwr.wroc.pl/49/49_07.pdf
- https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0272494487800452
- https://doi.org/10.1080/10464883.1996.10734679
- https://doi.org/10.1080/10464883.1992.10734502
- https://doi.org/10.1080/10464883.1993.10734569
- https://doi.org/10.1080/10464883.1997.10734734