Эрин Мари Фуртак

Эрин Мари Фуртак — американский исследователь в области естественнонаучного образования, профессор Школы образования Колорадского университета в Боулдере. Её научная работа сосредоточена на проблемно-ориентированном обучении и формирующем оценивании в преподавании естественных наук.

Образование и карьера[править | править код]

Фуртак получила степень бакалавра по биологическим наукам в Колорадском университете в Боулдере в 1999 году. В 2001 году она получила степень магистра образования в Денверском университете, работая с 2000 по 2002 год учителем естественных наук в старшей школе в Колорадо. Затем она продолжила обучение в области естественнонаучного образования в Стэнфордском университете, где в 2006 году защитила докторскую диссертацию на тему «Дилемма руководства в преподавании научного исследования» под руководством Ричарда Шавельсона.

После постдокторских исследований в Институте исследований образования Общества Макса Планка в Берлине (Германия) Фуртак вернулась в Колорадский университет в Боулдере в 2008 году в качестве ассистент-профессора Школы образования. В 2013 году она стала ассоциированным профессором, а в 2018 году — полным профессором.

Признание[править | править код]

В 2011 году Фуртак получила Президентскую премию для начинающих учёных и инженеров (PECASE) за «инновационные исследования о том, как профессиональное развитие, сфокусированное на траекториях обучения, повышает знания учителей и успеваемость учащихся, а также за работу со школами и учителями по внедрению такого профессионального развития в различных условиях».

Внешние ссылки[править | править код]

, Веб-сайт и блог Фуртак

Ссылки[править | править код]